نص الاستماع وطني السعوديه ثاني ابتدائي
نص استماع سعودي وطني ثانوي يعتبر هذا الموضوع من الموضوعات المهمة للطلاب ، وهذا ليس فقط لتحفيز روح الوطنية لدى الأطفال ، ولكن أيضًا لأنه سؤال محوري في كثير من الامتحانات ، وله أهمية كبيرة في تقوية علم اللغة لدى الطلاب. ، ولها عدد كبير جدًا من المرادفات ، ولها العديد من الميزات الجمالية.
في هذا المقال المقدم لكم من خلال الحياه ويكي ، سنشرح لكم كل التفاصيل المتعلقة بهذا النص ، وسنذكر لكم أهميته ، وسنخبركم بشعاره ، وأهم محطات حياته ، كذلك كهدف من وحدة النص.
المحتويات
نص استماع سعودي وطني ثانوي
فيما يلي ذكر النص ، واستخراج أهم المرادفات فيه.
ها هو وطني وأحلامي ، ها هو تاريخنا النبيل
هنا من أجل المجد هو عنوان سأكتبه مع أقلامي
هنا وطني السعودية
ارض النور والمقدس وارض المجد والرائحة
تشتاق إليها أرواح العرب وغير العرب
هنا وطني السعودية
أرض العلم والعلماء وحيث يصنع العظماء
لديها حبنا وعهدنا الذي حفظه الآباء
هنا وطني السعودية
معاني النص الوطني للصف الثاني.
في هذا الجزء سنتعرف على أهم الكلمات ومعانيها فتابعونا.
- وطني: بلدي.
- احلامي: امنيتي.
- تاريخناالمقصود بالروايات التاريخية القديمة للمملكة العربية السعودية والدولة الإسلامية.
- عالي: أعلى.
- مجد: فخر وشرف.
- عنوان: مكان.
- الضوء: يعني الخير.
- الحرم الجامعيالمراد بالمسجد الحرام.
- روعة: الاعتزاز.
- الشم: يرفع.
- شوق: أنا أفتقد.
- عربوتعني العرب ، أي سكان العالم العربي.
- عجمهم من غير العرب ، وهم أجانب يتكلمون بغير العربية.
- صنعاء: احتفظ بها وقم بحمايتها.
جماليات في نص وطني
في هذه الفقرة ، سنتعرف على أهم الجمل البلاغية في النص.
- هنا بيتي وأحلاميصور جميلة يعبر فيها الشاعر عن أن الأحلام موجودة.
- وهناك تأكيد لظروف المكان هنا.
- والبيت تعبير مجازي عن حب الشاعر لوطنه.
- هنا تاريخنا النبيلاستعارة لعظمة التاريخ السعودي واعتزاز الشاعر به.
- هنا لقب المجداستعارة: استعارة يصور فيها الشاعر أن المجد هو شخص يحمل لقبًا.
- والغرض من التعبير هو التأكيد على حب الشاعر لوطنه ، واعتزازه المطلق به.
- سأكتبها بقلمياستعارة لآلة يُصوَّر فيها الشعار ، ذلك التاريخ هو موضوع مكتوب بقلم.
- معنى هذا التشبيه هو التأكيد على أهمية العلم في رفع مستوى الأمم.
- هنا وطني السعوديةتعبير يدل على حب الشاعر لوطنه.
- بلد النورتشبيه بليغ للمملكة العربية السعودية بالضوء.
- يوجد في المنزل استعارة لآلة يصور فيها الشعار ضوء شخص له وطن.
- أرض النور والملاذاستعارة لآلة يُصوَّر فيها شعار الحرم المكي مع شخص له وطن.
- أرض المجد والرائحةاستعارة لسمو المملكة العربية السعودية ومكانتها الكبيرة بين الأمم.
- في البيت استعارة صورة المجد والرائحة هي استعارة لشخص له أرض ويعيش فيها ويستقر فيها.
- شوق النفوساستعارة لآلة تُصوَّر فيها المملكة العربية السعودية ، مع إنسان يتوق إلى روحه.
- من العرب وغير العربفي المنزل هناك تناقض يبرز المعنى ويوضحه ، والبيت له تأكيد على العموم والشمول ، في حب ملكة المملكة العربية السعودية.
- أرض العلم والعلماءاستعارة للعدد الكبير من علماء المملكة العربية السعودية.
- إنه المكان الذي يصنع فيه العظماءاستعارة: استعارة يصور فيها العظماء بشيء مادي يتم تصنيعه.
- عهد حفظه الآباءاستعارة: استعارة يصور فيها العهد بشيء مادي.
- في النص بيت هنا هو وطني السعودية ، تأكيدا على حب الشاعر الشديد لوطنه.
- هناك كلمات مثل أحلامي ، السامي ، المقدس ، الشام ، العلماء ، العظماء بينهم جرس موسيقي لجذب الانتباه.
شرح نص وطني
في تلك الفقرة ، سنناقش شرحًا مفصلاً لنص وطني ، لذا استمر في قراءة الفقرة التالية.
- ويفتخر الشاعر نجم الحسيني كاتب النص بوطنه إلى درجة لا توصف ، وهذا ما أوضحه في نشيده الشعري.
- وأكد الشاعر في النص أن المملكة العربية السعودية هي أروع دولة ولديها كل أحلامه.
- كما قرر شاعرنا كلمة وطني ، وهذا يؤكد الفخر الكبير بوطنه.
- وأكد الشعار أن التاريخ يصنع بالعلم.
- يؤمن الشعار بأن بلاده جيدة في حد ذاتها ، ولديها العديد من الموارد الطبيعية ، ولديها العديد من الموارد التي تجعلها أرضًا جيدة.
- وأكد هنا على لطف الشعب السعودي وحبه للخير.
- ولم يقل عن الأرض كأرض الشر والشر. بل على العكس ، شدد على قيمتها ، وأشار إلى غزارة الخير فيها.
- كما يوضح النص المكانة الدينية التي تتمتع بها المملكة العربية السعودية ، لاحتوائها على بيت الله الحرام والكعبة.
- يزور المسلمون هذه الأماكن من جميع الجهات ، وهذا دليل على المكانة الدينية العالية للمملكة العربية السعودية.
- وأوضح الشاعر أن بلاده بلد العزة والكرامة والشرف.
- وأكد أن الجميع يحب زيارتها من كل مكان سواء عربيا أو أجنبيا.
- كما أكد الشعار على المكانة العلمية العظيمة التي تمتلكها المملكة العربية السعودية.
- وأوضح أنها أرض العلماء والثقافة ، مشيرا إلى أن كثيرا من العلماء يسكنون فيها.
- وشدد الشاعر على أن العديد من الشخصيات التي نهضت لأنها رحلوا عن المملكة العربية السعودية.
- وشدد الشاعر على ضرورة حب الوطن ، موضحا أن كثيرا من الناس في الماضي والحاضر يحبون وطنهم السعودي.
- وشدد الشاعر على قدرة أجدادنا على حماية المملكة العربية السعودية والحفاظ عليها ، وأن علينا مواصلة الرحلة من بعدهم.
شاعر النص الوطني
من هو الشاعر الذكي الذي كتب هذا النص؟ هذا ما سنتعلمه في الفقرة التالية.
- مؤلف النص الشاعر نجم بن مسفر الحسيني.
- وهو أستاذ البصريات الكمومية وعلوم الليزر بجامعة الطائف.
- على الرغم من مكانته العلمية الكبيرة في مجال الفيزياء ، فهو شاعر متميز كتب العديد من الأبيات الشعرية التي يتم تدريسها للطلاب.
- عاش الشاعر في المملكة العربية السعودية ، ويحمل جنسيتها.
- كما يعتبر أفضل منتجي ومقدمي البرامج الثقافية والأدبية.
- أصدر العديد من القصائد.
- كما كتب مجموعتين شعريتين:
- “نجمة وقصائد وتغريدات وجرائم أخرى”.
- ومحكمة المحمدية.
- كما ألف العديد من الكتب العلمية والثقافية ، ومن بين المؤلفات التي ألفها:
- دعه يزرعها.
- ومضات شخصية لدخول عالم المنجزين.
- كتاب بين أدب الفيزياء وفيزياء الأدب.
- وكتاب أشهر نظريات الفيزياء.
- الدردشة لغير المتخصصين.
أهم قصائد نجم الحسيني:
-
- اخر النهار
- في المجاعة في الصومال
- يقترب.
- إلقاء اللوم على
- لم يكن ذلك مؤكدًا أبدًا.
أهمية النص الوطني للطلاب
- نص “وطني” من أهم الأناشيد ، لذا سنتعرف على حكمة دراسة هذا النشيد.
- يكون الطالب في المراحل الأولى من حياته في الصف الثاني الابتدائي حيث يجب أن تتطور الروح الوطنية.
- يجب أن ينمي في ذهنه حب الوطن والاحترام والتقدير.
- ولهذا حرصت المملكة العربية السعودية على غرس هذا الشعور لدى الأطفال في هذا الوقت من الحياة.
- وافق مؤلف المنهج على اختيار هذا النص رغم أنه نص بسيط وقليل إلا أنه يحمل الكثير من المعاني.
- كما نجح الشاعر في اختيار الألقاب التي قاد فيها حبه لوطنه.
- وهكذا يولد لنا الطفل الذي يحب وطنه ، مدركين لأهميتها ومكانتها الدينية والعلمية والثقافية.
وها نحن عزيزي القارئ نص استماع سعودي وطني ثانوي سنكون قد ذكرنا أهم المرادفات في النص ، وأفضل التعبيرات الجمالية فيه ، وسنكون قد أوضحنا النص بشكل واف ، وسنكون قد أظهرنا حكمة دراسته ، ونتمنى أن يكون الموضوع قد أفادكم.
للمزيد من المقالات عبر الحياه ويكي العربية الشاملة
- الإجابة على أسئلة الدرس الثاني كور 4 من الوحدة الثانية علوم الصف الثاني المتوسط الفصل الأول
- الإجابة على أسئلة الدرس الثاني كور 3 من الوحدة الثانية علوم للفئة المتوسطة الثانية الفصل الأول
- سجل 2: متابعة معايير لغتي الجميلة ، الفترة الثانية ، الصف الخامس ، الفصل الدراسي الأول
- سجل 4: متابعة معايير لغتي الجميلة ، الفترة الثانية ، الصف الخامس ، الفصل الدراسي الأول
