ما المقصود بخدمة الجماعة؟

خدمة المجتمع هي نشاط مجاني واسع يقوم على الإيمان بإمكانية مساعدة الناس على اكتساب المهارات وإتقانها ، سواء كانوا أعضاء أو قادة في الجيزة ، أو عمل ومهن ، أو مؤسسات خدمية.

كما ذكر إدوارد ليندمان ، إذا كانت الديمقراطية سمة من سمات الحياة ، فيمكننا وصف المتطلبات الأساسية للديمقراطية وقيمتها على أنها تمكين الأفراد من توسيع خبراتهم في القدرات الفردية وفي العلاقات الاجتماعية وبالتالي خلق بيئة اجتماعية يمكن للأفراد فيها اكتشاف وممارسة جذور الكرامة والاحترام من خلال علاقاتهم مع الآخرين.

التطور التاريخي لخدمة المجتمع

تمتد جذور خدمة المجموعة ، ليس فقط إلى حركات التسوق ، ولكن أيضًا إلى مؤسسات الخدمة الفردية والترفيهية مثل مؤسسات رعاية الشباب المسيحي (Ymca-Ywca الأولاد والبنات) ، والكشافة ، والمؤسسات التعليمية ، والمؤسسات التي توجد فيها مثل هذه المجموعات. البرامج في معظمها على “العادي” ، وليس المجموعات الخاصة. انضم الأعضاء إلى مجموعات للترفيه والتعليم غير الرسمي وتكوين صداقات في جو منظم من الهوايات والرغبات ، حيث يتعلم الأفراد التعاون وكيفية التعامل مع بعضهم البعض اجتماعيًا. الأفراد هم من ينمون ويثري أنفسهم من خلال المعرفة والمهارات والقدرات الجديدة التي ترفع مستوى المجتمع من خلال ممارسة المسؤولية الناضجة.

حللت جيرترود ويلسون (1946) الحركات الاجتماعية التي انبثقت عنها في بداية المجموعة ، وقالت: “اندمج الأخصائيون الاجتماعيون في بداية القرن مع مشاكل اقتصادية مثل الدخل المنخفض ، وتدني الصحة ، والفساد السياسي ، ومشاكل مهاجرون من الأقليات ، وقد قدموا خدمات مباشرة للمحرومين والمرضى وخلق فرص للأنشطة الثقافية والترفيهية.

المحلات الاجتماعية كعلاج للمشاكل الاجتماعية

المحلات التجارية تجربة عملية وواقعية لحل المشاكل الصناعية والاجتماعية الناشئة عن ظروف الحياة في المدن الكبرى. فلسفة هذه المحلات تؤكد أن مشاكل المجتمع ليست منفصلة ، وأي مشكلة في جزء من المجتمع لها ارتباط بمشاكل أخرى غير منفصلة ، فأي مشكلة في جزء من المجتمع لها صلة بمشاكل أخرى . هذه المتاجر في وضع حساس. وأسلوب عملهم هو الصبر على الاستماع لمشاكل الناس وكرمهم في استقبال الأقليات واستعادة التغيير والابتكار في جذب الناس والحفاظ على الرافضين لهم. تميل المتاجر التي تغير سياستها باستمرار إلى إعطاء من يستجيب لها البيانات والمعلومات التي تهمهم ، وبالتالي ربطهم بها وجعلهم متعاطفين معها. .

مثالي للمجموعات

مجموعات أوقات الفراغ

تهدف أنشطة هذه المجموعات السياسية إلى الاستمتاع ، وغالبًا ما تجد هذه المجموعات بدون قيادة مهنية ، وعادة ما تقوم المؤسسات بتضمين المكان والمعدات الرياضية.

مجموعات العمل والتوجيه

تعمل مجموعات العمل والإرشاد في جو اجتماعي لطيف يسمح بتدريس المهارات الترفيهية. ينتمي بعض الأعضاء إلى فئات التربية السياحية ولعب كرة القدم والتسريبات الرياضية والشعر ودروس الطبخ وفصول محو الأمية والفرق الرياضية المتنافسة والمعرفة الفنية ، ويتم إعطاء نتائج أنشطة هذه المجموعات بعدًا جديدًا لدعم الأهداف من هذه المجموعات ، ويلاحظ أن العاملين في هذه المؤسسات يجب أن يأخذوا في الاعتبار عند النظر في تشكيل مجموعات التقسيم هذه والاتجاهات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية السائدة في المجتمع.

مجموعات التعليم

يتم تدريس المهارات الأكثر تعقيدًا في مجموعات التعلم المنظمة ، وتجد بعض هذه المجموعات فصولًا دراسية متطابقة ، بينما يتبع البعض الآخر تفاعل أعمق وتخطيط جماعي أكثر. يمكن إنشاء هذه المجموعات من أجل تدريب أفضل على عمليات التنشئة الاجتماعية المبكرة للوالدين.

مجموعات التنمية الاجتماعية

يعتبر الكثيرون أن هدف هذه المجموعات هو النمو الاجتماعي ، خاصة أن هدفهم هو تغيير السلوك وزيادة المهارات الاجتماعية للأفراد ، والمشكلة الرئيسية هي عدم وجود فرص مناسبة لتعليم الأدوار من خلال شبكة العمل الاجتماعي والأخصائي الاجتماعي. ، مع إعطاء فرص لتغيير أداء الأدوار والتفاعل الإيجابي الواعي حول المواقف.

المجموعات العلاجية

تطلب هذه المجموعات من القيادة مهارة في عمليات العلاج والعلاج المطلوبة نتيجة الصراعات الداخلية المتراكمة من الماضي ، ويلاحظ أنه في وجود المعالج تتضح الخلافات والاستجابات غير الصحية. يستخدم القائد المجموعة في الملاحظة الإيجابية المباشرة لسلوك المرضى ، وكذلك لفهم الموقف ككل ، وتعبير الأفراد عن مشاعرهم ، وكذلك الحصول على تشخيص مفصل لاحتياجات الأفراد ومشاكلهم. وكذلك تهيئة نفسه وأعضاء المجموعة للتدخل في الأعمال غير الاجتماعية.

مجموعات الخدمة الذاتية

غالبًا ما يكون لأعضاء هذه المجموعات نزعات عدائية تجاه القادة المهنيين ، وهذه المجموعات لها صلة دقيقة بمهنة العمل الاجتماعي.