حوار عن الطبيعة بين شخصين
اجري حوار حول الطبيعة بين شخصين مدرس مع أحد طلابه في المرحلة الإعدادية عن مكونات الطبيعة وتأثيرها على الإنسان. وسنعرض من خلال الحياه ويكي كافة المعلومات التي تبادلها الطرفان في الحوار بينهما حول الطبيعة ، بالإضافة إلى النقاشات التي تم تناولها في تأثير الطبيعة على الفرد ، وأثرها عليه.
حوار حول الطبيعة بين شخصين
دار حوار بين المعلم والطالب حول الطبيعة وأثرها في حياة الإنسان ، وتأثير الإنسان على الإيجابية والسلبية ، وكلاهما مهتم بتقديم المعلومات في عدة اتجاهات عن الطبيعة.
- المعلم: مفهوم الطبيعة يا بني مفهوم شامل وواسع تندرج تحته موضوعات كثيرة ، فالطبيعة هي كل ما يوجد في هذا الكون ويحيط بالإنسان.
- أصغر شيء في هذا الكون هو مكون من مكونات الطبيعة ، إلى أكبر شيء في الكون.
- الطالب: هل مصطلح الطبيعة يشير حقًا إلى كل ما هو مادي في هذا الكون ، والعالم الطبيعي هو العالم المادي؟
- المعلمبالطبع ، كل ما هو مادي في الكون من صنع الطبيعة ، بالإضافة إلى حقيقة أن العالم الطبيعي هو أيضًا عالم الأحياء ويتم تمثيله في كل كائن حي في هذا الوجود المادي ، بما في ذلك البشر والحيوانات والنباتات. .
- في رأيي ، كلمة الطبيعة تعني الحياة وكل ما يتعلق بها.
- الطالبواستنتج من هذا أن العالم الطبيعي هو العالم المادي الذي يتكون من كوكب الأرض ، وأن المعاني والمصطلحات الخاصة بالطبيعة لا حصر لها.
- كل شيء في هذا الكون هو أحد مكونات الطبيعة. تتمثل الطبيعة في المكونات الأساسية والمعروفة والمكونات الفرعية الأخرى.
- المعلم: ما رأيك أن نتبادل وجهات النظر حول مفهوم ومكونات الطبيعة يا بني؟
- الطالب: نعم ، بالطبع ، واسمحوا لي ، أستاذي ، أن أتناول جميع المعلومات التي حصلت عليها في المراحل المدرسية السابقة في هذا الحوار.
- المعلم: أنا بالتأكيد أسمح لك يا بني ، وربما نقسم الطبيعة إلى قسمين. الجزء الأول هو الطبيعة الفيزيائية ، والجزء الآخر يتعلق بالطبيعة البيولوجية.
حوار بين شخصين حول كوكب الأرض
طلب المعلم من الطالب إبداء رأيه ومعلومات حول الطبيعة المادية من وجهة نظره ، وتعريفه بالعالم المادي ، وهو مكون أساسي من مكونات الطبيعة. على الأرض ، حيث يساعد المعلم الطالب ببعض المعلومات.
- الطالبكوكب الأرض هو كوكب الحياة. هناك كواكب أخرى في الفضاء الخارجي لهذا العالم ، لكن لا حياة فيها.
- المعلمعلمنا مما سبق ، يا بني ، أن مصطلح الطبيعة يتلخص في كلمة (الحياة) ، حيث لا توجد حياة في الكواكب الأخرى ، لذلك لا توجد طبيعة على أي كوكب آخر غير كوكب الأرض.
- الطالبكوكب الأرض هو أحد الكواكب الأقرب إلى الشمس في النظام الشمسي.
- أنسب الحياة هي الحياة على كوكب الأرض ، فلا يخلق الله شيئًا باطلًا ، وكل وجود على هذا الكوكب له سبب وحكمة من الله تعالى.
- المعلمأحسنت صنعًا يا بني ، يتميز كوكب الأرض أيضًا عن باقي الكواكب بالاعتدال في مرور الخطوط الاستوائية وشبه الاستوائية ، وبالتالي الاعتدال في المناخ.
- حيث تشكل المياه 70٪ من الكوكب ، والباقي جاف ، وهذه حكمة الله تعالى على هذا الكوكب لأهمية الماء القصوى لجميع الكائنات الحية.
حوار بين شخصين حول المناخ
- الطالبالمناخ: من المكونات الفيزيائية الأخرى للطبيعة المناخ ، ومناخ الأرض هو المناخ المناسب لبقاء الكائنات الحية وقدرتها على التكيف مع هذا المناخ.
- يتميز مناخ الأرض بمناخه المعتدل عن الكواكب الأخرى ، ويعتبر المناخ من العناصر الطبيعية والظواهر الفيزيائية في هذا الكون.
- المعلم: أيضا يا بني ، يتأثر المناخ ببعض العوامل المختلفة وتتنوع من خلال درجات الحرارة المنخفضة أو العالية ، وشدة الرياح ، والرطوبة ، والضغط الجوي.
- الطالبهل تحدث هذه العناصر نتيجة لبعض التغييرات في خطوط الطول أو العرض في أي بلد؟
- المعلمبالتأكيد ، بالإضافة إلى نسبة تنوع الأرض والمياه ، ونسبة الحياة النباتية على الكوكب ، والتيارات الداخلية للمحيطات المائية.
- حيث يختلف المناخ على الكوكب أيضًا باختلاف تقلبات الظروف المناخية ، أو بسبب ارتفاع درجة الحرارة الناجم عن الاحتباس الحراري.
حوار بين شخصين حول الجو
- الطالبمما درسته سابقاً أعرف أستاذي أن الغلاف الجوي مكون آخر من مكونات الطبيعة الفيزيائية ، وقال إن الغلاف الجوي الذي يحيط بطبقة الأرض يحميها من أي مؤثرات خارجية.
- المعلميتكون الغلاف الجوي للكوكب من مجموعة من غازات النيتروجين والأكسجين وثاني أكسيد الكربون والهيدروجين وبخار الماء وغاز الهليوم ، وكل من هذه الغازات موجودة في الغلاف الجوي بنسب ومقادير معينة.
- الطالب: هل الغلاف الجوي يحمي الكوكب من أشعة الشمس الضارة التي تدمر حياة الكوكب؟
- المعلمبالتأكيد بالإضافة إلى الحصول على مياه الأمطار من طبقات الغلاف الجوي ، حيث يقوم الغلاف الجوي بتوزيع نسبة المياه المخزنة فيه في جميع أنحاء الكوكب وبنسب محددة تتوافق مع حاجة المكان من الماء.
- حيث أن الغلاف الجوي ، من خلال الغازات المكونة له ، قادر على تكوين الهواء وتوزيعه في جميع أنحاء الكوكب من خلال نسب معينة من الغازات.
- تلعب كل غازات الغلاف الجوي دورًا محددًا في الكوكب. على سبيل المثال ، غاز الأكسجين مسؤول عن عملية تنفس الكائنات الحية. غاز ثاني أكسيد الكربون مسؤول عن عملية التسخين في الكوكب.
- الطالب: يمكنني أن أستنتج من هذا إذن أن الغلاف الجوي مسؤول عن حركة الهواء والرياح في الكوكب من خلال الغازات التي يتكون منها الغلاف الجوي.
- المعلم: طبعا ويمكن القول ان الغلاف الجوي مسؤول عن حماية الكائنات الحية من أضرار الأشعة فوق البنفسجية من الشمس ، وتمدد الهواء الضروري للكائنات لتتنفس من خلال الغازات المكونة لها.
حوار بين شخصين عن شخص
بعد انتهاء الحوار حول الطبيعة الفيزيائية ومكوناتها ، انتقل المعلم مع تلميذه بعد ذلك ليناقش مع الطالب الطبيعة البيولوجية ، وهي الكائنات الحية الموجودة في الطبيعة ، ومدى تأثرها وتأثرها بالطبيعة ، وهي البشر والحيوانات والنباتات.
- المعلميعتبر الإنسان من أهم الكائنات الحية على هذا الكوكب ، ويمكن القول إن الإنسان هو أبرز تأثير على الطبيعة سلباً أو إيجاباً.
- إن تأثير الإنسانية واضح على الطبيعة أكثر من تأثير الطبيعة على البشر ، ومن أبرز الآثار السلبية للإنسان على الطبيعة هو استغلال الموارد الطبيعية على صورته.
- الطالبما هي العلاقة بين الطبيعة والعنصر البشري؟
- المعلملقد شرعت الطبيعة منذ خلق الإنسان ، لذلك ارتبطت الطبيعة بشكل واضح بالإنسان ، ولا نقول أن الطبيعة لم تكن موجودة قبل بداية الخليفة ، بل أول من فهم معنى الطبيعة ومعرفة جوانب الاستفادة منها. إنه العنصر البشري.
- تطور العنصر البشري من الطبيعي إلى مصطلح البيئات الصناعية ، لما اشتمل عليه من المباني والمنشآت.
- الطالبهل نتغاضى عن دور التكنولوجيا التي أثرت بشكل كبير على البشر؟
- المعلم: بالطبع لا ، رغم أن الإنسان هو مخترع التكنولوجيا فقد تأثر بها وأثرت عليه في استغلال الموارد الطبيعية.
حوار بين شخصين حول النباتات
- المعلميجب أن نتناول بعد ذلك المكون الثاني من الطبيعة البيولوجية ، وهو النبات ، حيث أن النباتات من بين المكونات الأساسية للطبيعة ، كما أنها تعتبر كائنات مفيدة وغير ضارة للبشرية.
- الطالب: النباتات تفيد كلاً من الإنسان والحيوان ، وتحصل النباتات على طعامها من غاز ثاني أكسيد الكربون الذي ينتجه الإنسان والحيوان والغلاف الجوي.
- المعلممثلما كانت النباتات موجودة في الطبيعة قبل وجود البشرية ، وقبل وجود الحيوانات أيضًا ، فإن الطبيعة تعتمد على النباتات.
حوار بين شخصين حول الحيوانات
- المعلمأما المكون الثالث من الطبيعة البيولوجية وهو الحيوان ، إذ يختلف الإنسان عن الحيوان في تمييزه للعقل. الحيوانات من بين الكائنات الحية التي كانت موجودة في الطبيعة قبل وجود العنصر البشري وبعد وجود النباتات.
- الطالبهل تعتبر الحيوانات من المخلوقات أقل ضررا بالطبيعة من العنصر البشري؟
- المعلم: بالتأكيد ، بالإضافة إلى أن الحيوانات والنباتات تتوزع على الطبيعة حسب طريقة تكيفها معها وتكيفها مع المناخ والطقس.
مررنا حوار حول الطبيعة بين شخصين لإعلام كل من الأستاذ والطالب عن الطبيعة. من خلال هذا الحوار ، قسموا الطبيعة إلى طبيعة فيزيائية تشمل كل ما يحيط بالكائنات الحية ، وطبيعة بيولوجية تشمل جميع الكائنات الحية على كوكب الأرض.
يمكنك العثور على المزيد من الموضوعات المتعلقة بهذا المحتوى من خلال موقع الحياه ويكي العربية الشاملة:
- حوار بين شخصين
- جمال الطبيعة
- تعريف الطبيعة ومكوناتها
- موضوع الطبيعة
