حوار بين شخصين عن الرفق بالحيوان

نراجع في مقالتنا حوار بين شخصين حول الرفق بالحيوان ولكي نتعلم من هذا الحوار كيف نتعامل مع كل محبة ولطف مع الحيوان الأليف والاهتمام به والاهتمام به ، فإن الله تعالى سيحاسبنا عليه يوم القيامة ، لذلك يجب أن نحسن معاملته. تعاليم تسمح بالطيبة للإنسان والحيوان وجميع مخلوقات الله.

قد نجد بيننا بعض الأشخاص يحاولون إيذاء الحيوانات أو إساءة معاملتها ، لذلك نرافقكم أيها الأعزاء في جولة بين شخصين حول التعامل مع الحيوانات بلطف ورفق من خلال مقالتنا في حياه ويكي ، فتابعونا.

حوار بين شخصين حول الرفق بالحيوان

يتم هذا الحوار بين المعلم والطلاب ، في درس عن أهمية اللطف مع الحيوانات والتعامل معها بلطف ورحمة ، بحيث يشارك جميع الطلاب في الفصل بطرح أسئلة حول التعامل مع الحيوانات وكيفية حبها. والتعامل معهم برحمة ولطف.

• المعلم: اليوم طلابي نتحدث عن الرفق بالحيوان وأهميته للبشر. هل لدى أي شخص منكم حيوان أليف في المنزل لرعايته؟
• وائل: رفع يده ، وسمحت له المعلمة أن يتكلم ، أنا أستاذي لدي هرة بيضاء جميلة ، لكني لا أطعمها ، وأترك ​​هذا الأمر لأمي.
• هي من الشخصيات المحبة والمعطاءة التي تمنح القطة وقتها ، وتحممها ، وتمشط شعرها.
• المعلم: هل هي حقا قطتك؟
• وائل: نعم اشتريتها يا معلمة.
• المعلمة: لا أسأل من اشتراها ، بل أسأل عن صاحبها وصاحبةها ، فأنت لست رفيقها ، لأنك لم تعتني بها ، ولم تطعمها وتسقيها ، ولكن والدتك هي التي تعطيها. الرعاية العليا.
• وائل: لا أنا أحبها وألعب معها.
• المعلم: الحب ليس فقط في أوقات الفراغ واللعب ، بل الحب في العطاء ، يا ولدي ، في رعاية وحب من تحب. عليك يا وائل أن تهتم بقطتك أكثر بإطعامها والاعتناء بها.
• رفعت سهى يدها راغبة في المشاركة في درس اليوم عن الحيوان ، فأذن لها المعلم بالتحدث.
• سهى: عندي طيور مغطاة باللونين الأصفر والأبيض ، ولا حتى اثنين يا سيدي ، إنها جميلة مثل جمال الطبيعة. فسبحان الخالق عجيب يغنون في الصباح والمساء ليعلن بداية النهار أو نهايته. .
• المعلم: وماذا بعد سهى ألا تعتنين بالطيور مثلما وائل لا يرعى قططه؟!.
• سهى: الحقيقة أستاذي ، لن أكذب عليك وأقول إني أعتني بهم كل يوم ، أعتني بهم في يوم العطلة وعندما أنهي دروسي أو أنهي الجلوس مع عائلتي ، وأحيانًا أمنحهم وقتًا خاصًا للعب ، فهم مسلون حقًا.
• المعلم: أحسنت يا سهى علينا أن نعتني بالحيوان ونأخذ بعين الاعتبار هذه الروح التي أصبحت في ثقتنا ونعتني بها حتى لا تجوع ولا تمرض ولا تتألم بينما هي في حوزتنا.
• في نهاية الفصل ، طلب المعلم من كل طالب أن يكتب في دفتر ملاحظاته الحقوق التي يجب أن يتمتع بها الحيوان ، في رأيه ، لمناقشتها في الدرس التالي ، وشكرهم على التفاعل في هذا الدرس.

محادثة حول حقوق الحيوان

يواصل المعلم حواره مع الطلاب في الدرس التالي حول حقوق الإنسان. وطالبهم بإعداد أبرز حقوق الحيوان التي يجدونها تجعل البشر يتوقفون عن ممارسة مظاهر العنف ، وبدأ يناقش مع الطلاب.

في ذلك النقاش تباينت الآراء حول حقوق الإنسان ، فلنتعرف على تفاصيل ما دار في الحوار بين الطلاب والمعلم في الأسطر التالية:

• المعلم: صباح الخير طلابي الأعزاء. اليوم في الفصل نتحدث عن مظاهر العنف والضرب التي تتعرض لها الحيوانات في الطريق ، وكيف يمكننا وضع حلول لها من خلال إدراج قائمة بأهم الحقوق التي يجب الوفاء بها.
• رفعت ضحى يدها وأوضحت أنه يجب إدراج مبدأ عدم ضرب حيوان في الطريق ، حتى لو كان صاحبه هو الذي يقوم بهذا الفعل. يعد تجريم الضرب أو العنف ضد الحيوانات إحدى طرق مقاومة هذا السلوك المشين.
• قال المعلم: أحسنت يا ضحى.
• رفع صلاح يده راغبًا في الكلام: فأذن له المعلم قائلاً: لا أجد حقوق الحيوان موجودة على الإطلاق ، إذ لا نهتم بالبشر في بعض الحالات ، لذا يجب أن نهتم بالحيوانات؟!؟
• اندهش جميع الطلاب والمعلم من حديث صلاح العالي ، ورفع سالم يده راغبًا في مناقشته ، فسمح له المعلم بالتحدث.
• فقام سليم وقال: يا صلاح اعلم أن الله سبحانه وتعالى خلق البشر وجميع المخلوقات. وإذا واجهتها بقسوة ، ستجد كل ما لا تريده.
• لعل حب الحيوانات للإنسان هو عكس الحب الذي يقدمه صاحب الحيوان.
• إن وضع قانون يحفظ حقوق الحيوان من أجمل الأشياء التي يمكن للإنسان القيام بها للحفاظ على الإنسانية والحفاظ على سمو أخلاقها.
• فهنا صفق المعلم: لسالم وقال له أحسنت يا بني.
• ربما تكون حقوق الحيوان هي التي تجعل البشر طبيعيين في التعامل مع تلك الحيوانات التي لا تستطيع التحدث للتعبير عن مشاعرها.

أمرنا نبينا ورسولنا الحبيب صلى الله عليه وسلم بالرحمة بالحيوانات ، في الحديث الشريف الذي رواه جابر بن عبد الله عن الرسول صلى الله عليه وسلم قال: : “ألم يقال لك إنني سبت من وسم حيوان في وجهه أو ضربه على وجهه؟”

كيف نتعلم اللطف مع الحيوانات في الإسلام ونعلمه لأولادنا ، وهذا ما نشرحه من خلال الحوار الذي دار بين الأم وطفلها:

• قالت الأم لابنها: يا بني لا تضرب دابة ، لا تتركه جائعًا ، ولا تتركه يتألم ، الله يحفظك ويهتم بك.
• أجاب محمد: لماذا يا أمي؟ هناك حيوانات ليست المفضلة لدي ولا أحبها.
• فأجابت الأم: إذا كنت لا تحبها فاتركها ولا تقترب منها ولا تضربها ، فديننا الكريم ونبينا الكريم نهىنا عن الإساءة إلى هذه المخلوقات البريئة.
• قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “فيما كان الرجل يسير عطشانًا جدًا ، فنزل إلى بئر وشرب منها ، ثم خرج فرأى كلبًا عطشانًا.
• قال: بلغ سن من بلغني فملأ نعله ثم أمسك به ثم قام وأعطى الكلب الماء.
• فشكره الله وغفر له. قالوا: يا رسول الله هل لنا أجر البهائم؟ قال: لكل رطب كبد أجر.
• ستكون لك أجرًا عظيمًا في رعاية الحيوانات والحفاظ عليها ، فديننا وسيلة رحمة ، وعلى العكس من ذلك ، فإن الإساءة للحيوانات هي خطأ يرتكبه الإنسان ولا ينال عقاب الله ، لذلك تعامل الحيوانات معاملة حسنة ، ربما الله يرحمك يا بني.
• أومأ محمد برأسه وتنهد قائلاً: “حسنًا يا أمي”.

غطينا في مقالتنا حوار بين شخصين حول الرفق بالحيوان وهو من الموضوعات التي أثيرت لأهميتها ، حيث أمرنا نبينا الكريم برعاية الحيوانات ، وهو أجر لنا بأمر الله ، فكن لطيفًا مع الحيوانات.

يمكنك عزيزي القارئ الاطلاع على المزيد من المقالات المشابهة من خلال الحياه ويكي العربية الشاملة:

• ابتكر حول اللطف واللاعنف
• هل تعرف عن اللطف الانساني؟
• كلمة صباحية قصيرة عن اللطف 1441
• أجمل إذاعة مدرسية عن اللطف بما فيها مقدمات وعناصر جديدة ومميزة

المراجع

• 1