اليوم ترقية (7) تخصصات بالمعاهد الصناعية إلى مستوى الكليات التقنية
أعلن الدكتور أحمد بن فهد الفهيد محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، اليوم الأحد ، موافقته على ترقية بعض التخصصات الفنية في المعاهد الصناعية الثانوية إلى درجة دبلوم الكليات التقنية. .
وأكد معالي الدكتور أحمد الفهيد أن هذا القرار سينفذ مباشرة ابتداء من الفصل الدراسي الثاني لهذا العام الدراسي ، وهذه الخطوة تعد إنجازا كبيرا ورائعا للتعليم التقني في المملكة.
أعلنت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني عن بدء المرحلة الأولى من تطوير التعليم التقني والمهني في المملكة ، وستشمل هذه المرحلة ترقية مجموعة من التخصصات المهنية برقم سبعة وهي:
- القوى الكهربائية.
- ميكانيكا السيارات.
- التبريد والتكييف.
- مشغل لوحة التحكم.
- محاسبة.
- إدارة اللوجستيات.
- شبكات الحاسب.
وترتقي هذه التخصصات لتصبح تخصصات تربوية معترف بها في الكليات التقنية ، وليس المعاهد الصناعية ، مما سيساهم بشكل كبير في تنمية مهارات الطلاب والطالبات ، لخلق كوادر وطنية يمكن أن تترك أثرها في المجال التقني المهني ، باستخدام أفضلها. وسائل تعليمية على أعلى مستوى من الجودة. سيتم الاهتمام بالجانب الأكاديمي والجانب العملي أيضًا.
صرح المهندس فهد العتيبي المتحدث الرسمي باسم المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، أن عملية التطوير ستشمل جميع المعاهد الفنية في المملكة في جميع التخصصات ، لأن الهيئة حريصة على تلبية احتياجات سوق العمل السعودي في دولة الإمارات العربية المتحدة. أفضل طريقة ممكنة ، لتكون قادرًا على منافسة سوق العمل العالمي.
تشمل المرحلة الأولى من عملية التطوير معاهد صناعية ثانوية في المجالات التالية:
- مضحك
- المخواة.
- عفيف.
- أجوف.
- طبرجل.
- أيس.
- ليث.
- ضباء.
- تيماء.
الجدير بالذكر أن المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملكة أعلنت عن وجود العديد من المشاريع التنموية الكبرى التي ستؤثر إيجابياً على التعليم المهني في المملكة ، وتم وضع خطط تنفيذية للوصول إلى جميع مدن المملكة تنفيذاً ل رؤية 2030.
تحتوي المملكة الآن على 66 معهدًا صناعيًا ثانويًا ، ولا بد من الاهتمام بتطويرها لمواكبة التطورات التكنولوجية والتقنية المتسارعة في العالم ، ولا بد من الاهتمام بالمناهج ، لتخريج كوادر مؤهلة للدخول. سوق العمل المحلي والعالمي ، وفي هذا الإطار يتم العمل على استغلال الموارد المادية بأفضل طريقة ممكنة ، إلى جانب استغلال الموارد البشرية والنماذج الإشرافية لنقل خبراتهم للطلاب.
