استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم

استراتيجية لماذا وماذا وكيف من العالم وهي من الأشياء التي يبحث عنها الكثير من الناس ، حيث يتضمن التعليم العديد من الأساليب والاستراتيجيات المختلفة ، والتي تساعد الطلاب على الفهم بشكل أوضح ، والحفظ السريع ، ويجب أن يكون المعلم على دراية بجميع الاستراتيجيات المختلفة التي يطبق فيها العملية التعليمية ومن بينها استراتيجية لماذا وماذا وكيف من العالم مكارثي ، ومن خلال السطور التالية سنشرح لكم أهم المعلومات المتعلقة بتلك الاستراتيجية.

استراتيجية لماذا وماذا وكيف من العالم

• هذه الإستراتيجية هي إحدى الاستراتيجيات التربوية التي لها منهجها وأهدافها.
• مكارثي لماذا ، ماذا ، وكيف تسمى الإستراتيجية أيضًا إستراتيجية الأصابع الخمسة.
• وبحسب نظرية كولب ، التي تتبع نموذجه ، فإنها تستند إلى الأصابع في التعليم ، مما يدل على أن المتعلم يمكنه استخدام المشاعر والتفكير.
• يعتمد ذلك على نصف الكرة الأيمن ونصف الكرة الأيسر. كما أنه يقوم على استخدام أدوات الاستفهام الخمس الأساسية.
• هذه الأدوات هي لماذا وماذا وكيف ومتى وأين ، مما يساعد المتعلم على اكتساب العديد من المهارات ، وأهمها التلخيص ، والمهارة التنبؤية ، والاستماع ، والعديد من المهارات المختلفة الأخرى.
• تم استخدام هذه الإستراتيجية لمساعدة الطالب على التعرف على أهم عناصر القصة ، من خلال الاعتماد على أصابع اليد.

أساسيات إستراتيجية الأصابع الخمسة

هناك العديد من الأساسيات المختلفة التي تعتمد عليها استراتيجية الأصابع الخمسة ، أو كما يطلق عليها استراتيجية لماذا وماذا وأين ، وهي إحدى الاستراتيجيات التي تساعد في تطوير مهارات الطالب في كيفية تكوين الأسئلة ، وتعتمد في أساسياتها على الأصابع الخمسة لليد ، والتي يكون لكل إصبع إشارته والتي يمكن التعرف عليها من خلال النقاط التالية:

• تعتمد استراتيجية الربط هذه على مجموعة من الأساسيات المختلفة ، أهمها أن الإبهام هو الذي يعد القصة.
• أما الإصبع المسمى السبابة فهو إشارة إلى الشخصيات الموجودة في القصة.
• بالنسبة للإصبع الخاتم ، فهو إشارة إلى أحداث القصة.
• في حين أن الإصبع الأوسط هو علامة على الحبكة ، والإصبع الخنصر هو علامة على النهاية.
• أما ملخص الدرس فيكون في راحة اليد.

مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته

لماذا ، ماذا ، وكيف

هناك العديد من المزايا المختلفة التي تتمتع بها الإستراتيجية ، ولماذا وكيف لها ، لأنها من الاستراتيجيات التي لها أهداف ، وطرق التطبيق التي تميزها عن غيرها من استراتيجيات التعلم المختلفة ، ومن أبرز السمات التي تميزها ما يلي :

• يساعد على منح الطالب قدرة كبيرة على فهم الأسئلة وصياغتها ومن ثم إيجاد حلول لها.
• كما أنها إحدى الاستراتيجيات التي تساعد الطالب على تحديد المخرجات اللغوية.
• وتساهم في إعطاء الطالب الفرصة لتقييم نفسه.
• يساعد الطالب على المشاركة في الأمور التربوية بطريقة مختلفة.
• يزيد من ثقة الطلاب بأنفسهم ، من خلال تشجيعهم على تحمل مسؤولية صياغة الأسئلة والبحث عن حلول.
• كما أنه يساعد على تعزيز العمل التعاوني بين الطلاب وبعضهم البعض من خلال لغة الحوار المكتسبة من قبل الطلاب ، وكذلك الحوار بين الطلاب والمعلم أيضًا.

كيفية تطبيق إستراتيجية الأصابع الخمسة

يمكن استخدام إستراتيجية الأصابع الخماسية ، أو كما يطلق عليها لماذا وماذا ، من خلال تطبيقها من قبل المعلم مع الطلاب ، وذلك لتسهيل تعلم الطالب لها ، وتحديد الغرض منها و طريقة تطبيقه ويتم تطبيقه باتباع الخطوات التالية:

• يجب إعداد مجموعة من الرسومات التي تأخذ الشكل العام لراحة اليد.
• جميع أدوات الاستفهام الخمس مكتوبة ، موزعة على الأصابع.
• ملخص الدرس مكتوب على راحة اليد.
• من الضروري أيضًا العمل على تقسيم الطلاب إلى مجموعات ، بحيث يكون عدد الطلاب في كل مجموعة خمسة.
• ثم يوجه المعلم الطلاب من خلال مطالبتهم بقراءة العناوين الرئيسية في الدرس.
• بعد ذلك ، يُطلب من الطالب إعادة صياغة الأسئلة ، والتي يتم من خلالها استنتاج أهم النقاط التي لا يفهمها الطالب أو لا يهتم بها.
• يجب على المعلم الإجابة على جميع الأسئلة التي يراجعها الطلاب ، من خلال الشرح ، مع التركيز عليها.
• والانتقال إلى مرحلة النشاط ، حيث يُطلب من المتعلم الإجابة على جميع الأسئلة.
• ثم يطلب المعلم من الطلاب تلخيص جميع الأفكار المذكورة في الدرس بشرط أن يكون الملخص مكتوبًا براحة اليد المرسومة.
• ثم يتم عرض الملخص ، حتى يتمكن الطلاب من رؤيته.
• يرى المعلم جميع الإجابات التي ستحلها المجموعات.

دور المعلم في تنفيذ الاستراتيجية لماذا وماذا

للمعلم دور رئيسي في تنفيذ استراتيجية لماذا وماذا ، والتي تعتبر من استراتيجيات التعلم الحديثة التي تهدف إلى الربط بين التعلم والمشاعر ، ويكون دور المعلم كما يلي:

• يجب على المعلم تقسيم الطلاب إلى مجموعات.
• تنقسم هذه المجموعات إلى خمسة طلاب في كل مجموعة.
• على المعلم تشجيع الطلاب على أهمية التعاون في العمل والتعلم.
• المعلم له دور كبير في شرح وتبسيط مفهوم استراتيجية الأصابع الخمسة.
• يوجه الطلاب حول كيفية استخدام أدوات الاستفهام.
• كما تستخدم طرقًا تساعد في تطوير مهارات التفكير لدى الطلاب.
• يعمل على تقديم كافة الملاحظات على الأسئلة التي يصوغها الطلاب.
• كما يوفر أيضًا ملاحظات حول الإجابات التي يتوصل إليها الطلاب.
• يعطي المعلم الفرصة للطلاب لمساعدتهم في صياغة الأسئلة ، وهذا يساعد في تشجيع الطالب على التفكير.

دور المتعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة

استراتيجيات التعلم هي من الاستراتيجيات التي تتطلب التعاون بين المعلم والطلاب ، من أجل الحصول على نتيجة جيدة في التعاون. على الرغم من أن دور المعلم كبير في تنفيذ هذه الإستراتيجية ، إلا أن للطالب دور لا يقل أهمية عن دور المعلم. دور المتعلم هو كما يلي:

• يعمل الطالب على صياغة جميع الأسئلة المتعلقة بالدرس ، من خلال اللجوء إلى أساليب الاستفهام بأكملها.
• كما أن له دورًا كبيرًا في البحث عن حلول لتلك الأسئلة التي صاغها بنفسه.
• يجب على الطالب الانتباه إلى المعلم أثناء الشرح حتى يستفيد من جميع ملاحظاته.
• يقبل الطلاب إكمال جميع المهام من خلال التعاون بين الطلاب وبعضهم البعض ، وتعزيز روحهم التنافسية في الاعتماد على الذات من خلال التفكير في كيفية تشكيل الأسئلة والإجابة عليها.

تحديد التعلم النشط واستراتيجياته

وها قد وصلنا إلى نهاية مقالتنا التي قدمناها لكم من خلالها إستراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم أهم المعلومات عن تلك الإستراتيجية ، وكيفية تطبيقها والاستفادة منها ، من خلال المجلة الحياتية.